همکلاسی

فایل ودانلود فایل

همکلاسی

فایل ودانلود فایل

اموزش گرافیک کامپیوتر

تحقیق رادیو شیمی

تحقیق رادیو شیمی در قالب ورد و قابل ویرایش

قیمت : 5,900 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

تحقیق سرطان شناسی

تحقیق سرطان شناسی در قالب ورد قابل ویرایشو در 100 صفحه.

قیمت : 9,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

اموزش گرافیک کامپیوتر

تحقیق آموزش گرافیک کامپیوتر در قالب ورد و قابل ویرایش در 65 صفحه

قیمت : 8,900 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

تحقیق آموزش صفحه آرایی و نکات ویراستاری

تحقیق آموزش صفحه آرایی و ویراستاری قابل ویرایش و در قالی ورد و 49 صفحه می باشد.

قیمت : 6,900 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

صلح حدیبیه – حج و ولایت

مقاله با موضوع صلح حدیبیه – حج و ولایت در قالب یک فایل ورد

قیمت : 10,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

طرح لایه باز فوتوشاپ، لیبل ظرف عسل

طرح لایه باز فوتوشاپ لیبل عسل در قالب 6 فایل psd

قیمت : 10,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

فناوری اطلاعات در نیروی پلیس

فایل پاوپوینت با موضوع فناوری اطلاعات در نیروی پلیس با 13 اسلاید به همراه تصاویر متعدد ، با قابلیت ویرایش ، در قالب یک فایل پاورپوینت، بدون نمونه مشابه فارسی در اینترنت ، آماده ارائه

قیمت : 10,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

گزارش کاربینی-کارشناسی فناوری اطلاعات-موضوع دفتر پیشخوان دولت

فایل ورد با موضوع "گزارش کاربینی-کارشناسی فناوری اطلاعات-موضوع دفتر پیشخوان دولت" با 13 صفحه ، با قابلیت ویرایش ، در قالب یک فایل ورد ، بدون نمونه مشابه فارسی در اینترنت

قیمت : 20,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

پاورپوینت نگهداری وتعمیرات نت،pptx،در 167 اسلاید

این پاورپوینت در مورد نگهداری وتعمیرات نت در 167 اسلاید کامل با افکت مناسب و شامل: نگهداری وتعمیرات نت,برنامه ریزی نگهداری وتعمیرات نت,هزینه ه

قیمت : 7,700 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

پاورپوینت هتل و بررسی لابی و اجزای تشکیل دهنده ،pptx،در 59 اسلاید

این پاورپوینت در مورد هتل و بررسی لابی و اجزای تشکیل دهنده در 59 اسلاید کامل با افکت مناسب و شامل: هتل و بررسی لابی و اجزای تشکیل دهنده ،هتل،لابی،معماری هتل،هتل و بررسی لابی و...ومنابع می باشد

قیمت : 8,000 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

پاورپوینت خاکبرداری

دانلود فایل پاورپوینت خاکبرداری(پروژه ی گروهی مصالح ساختمانی)،در حجم 35 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

قیمت : 9,900 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

پاورپوینت خانه ی هنسلمن-مایکل گریوز

دانلود فایل پاورپوینت خانه ی هنسلمن-مایکل گریوز،در حجم 27 اسلاید قابل ویرایش،همراه با یک هدیه ویژه.

قیمت : 8,900 تومان

توضیحات بیشتر دریافت فایل

مشاهده ادامه لیست...

اموزش گرافیک کامپیوتر تحقیق سرطان شناسی تحقیق آموزش صفحه آرایی و نکات وی صلح حدیبیه – حج و ولایت طرح لایه باز فوتوشاپ، لیبل ظرف ع

roz دوشنبه 26 آذر 1397 ساعت 19:07

0 نظر

احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی

احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و تربیت اسلامی

این مقاله در 22 صفحه گرد آوری شده است. تنظیم این مقاله مشابهی در اینترنت ندارد. بهترین مقاله جهت ارائه در جشنواره فرهنگیان بسیجی می باشد. در تنظیم این مقاله تمامی نکات نگارشی طبق بخشنامه ارسالی آموزش و پرورش رعایت شده است.

چکیده :

در مکتب تعلیم و تربیت اسلام فراگیری علم و دانش همراه با تهذیب و تربیت دینی هدف رسالت نبوی شمرده شده و برای تحصیل علم نه محدودیت زمانی دارد و نه مکانی و از نظر معلم مرز نمی‌شناسد چرا که علم و حکمت را گمشده مومن می‌داند که نزد هر کس بیابد آن را می‌گیرد. پس از نهاد خانه و خانواده مدرسه مهم ترین مکان برای تعلیم و تربیت است جائی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می گردد. مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده است. در نظام تعلیم و تربیت اسلام معلم مسؤل تمام مقدراتی است که برای یک کشور یا جامعه پیش می آید و مسول تمام انسان هائی است که زیر دست او باید تربیت بشوند. معلم اگر خودسازی کند و تهذیب نفس نماید و حاکم برخود باشد افراد یک جامعه صالح و صالحه خواهند بود و اگر در این میان معلم تربیت دینی نداشته باشد سبب انحراف نسلها و عصرها می گردد و جامعه ای را به خرابی می کشاند و همه سعادت ها و همه شقاوت ها از مدرسه هاست و کلیدش به دست معلم است و این موضوع حکایت گر جایگاه خطیر و بسیار مهم معلم و مربی است. کلید واژه ها : احساس مسئولیت،معلم،تعلیم و تربیت،اسلامی

آشنایی با مشاهیر وحماسه های منظوم ایران واصطلاحات شاهنامه فردوسی

همانگونه که ازنام این پژوهش پیداست این اثر تحقیقی ارزشمندشمارابا مشاهیر ایران درحماسه های منظوم ملی واصطلاحات نامفهوم وسخت این کتابها آشنا می شازد ومعنای روان و ساده برایتان درج می نماید.

دراین پژوهش با تاریخ ایران زمین وتاریخ ادبیات این فرهنگ کهن اشنا خواهید شد.

توصیه می نمایم حتما این پژوهش تحقیقی را دریافت وان رامطالعه نمایید.

می توانید ازان به عنوان پایان نامه تحقیقی نیز استفاده نمایید.

شاهنامه فردوسی ,حمزه نامه, خاوران نامه ,نبرد رستم وسهراب ,جهانگیرنامه وحماسه های رزمی, اشنایی بااماکن ملی منظومه های ایرانی ازجمله مطالب موجود دراین اثرمی باشد.همچنین برگهای نفیس تصاویری ازشاهنامه که دراین تحقیق استفاده شده هم‌اکنون در موزه آرمیتاژ سن پترزبورگ روسیه نگهداری میشود.

درمان سنگ کلیه بدون دارو

درمان سنگ کلیه بدون دارو
به کمک این اموزش قادرخواهید بود کلیه های خودرابا طب سنتی محافظت کنید وسنگ های ان رادرمان کنید

دانلود ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی فراگیران دانش آموز

ارزشیابی برنامه آموزشی تلفیقی-فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی در استان خوزستان

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده	1
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1-مقدمه	2
1-2-بیان مساله	4
1-3-اهمیت و ضرورت موضوع	7
1-4-اهداف پژوهش	8
1-4-1-هدف کلی پژوهش	8
1-4-2-اهداف جزئی پژوهش	8
1-5-سوالات پژوهش	9
1-6-تعاریف متغیرها	10
1-6-1-تعاریف عملیاتی	10
فصل دوم: پیشینه پژوهش
2-1-مقدمه	12
2-2-ادبیات موضوعی تحقیق	13
2-2-1-ماهیت و اهداف آموزش تلفیقی- فراگیر	13
2-3-اهداف تلفیق	19
2-4-اجرای تلفیق	19
2-5-نگرش	20
2-6-مهارت معلمان	20
2-7-حمایت	20
2-8-برنامه درسی	21
2-9-جامعه	21
2-10-تاریخچه طرح آموزش تلفیقی- فراگیر	21
2-10-1-گروه آسیب دیده بینایی	22
2-10-2-گروه آسیب دیده شنوایی	22
2-10-3-گروه آسیب دیده جسمی– حرکتی	23
2-10-4-خدمات ارائه شده:	24
2-11-اصول کلی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه	27
2-12-مقایسه آموزش تلفیقی و فراگیر	28
2-12-1-آموزش فراگیر	28
2-12-2-کودکان نیمه شنوا	29
2-13-انواع ناشنوایی	30
2-13-1-علل افت شنوایی	30
2-13-2-مشخصات دستگاه شنوایی انسان و حیوانات	31
2-13-3-کم شنوایی مادرزادی و ارتباط آن با توسعه گفتار	31
2-13-4-عوامل موثر در تعیین محل تحصیل کودک کم شنوا	31
2-13-5-کشف و مداخله زودهنگام شنوایی	34
2-14-آشنایی با کودکان و دانش آموزان معلول جسمی_حرکتی	35
2-14-1- مقدمه	35
2-14-2-تعاریف	35
2-14-3- شیوع	36
2-14-4- سبب شناشی	36
2-14-5-طبقه بندی	36
2-15-ویژگی های کودکان معلول جسمی– حرکتی	38
2-15-1-ملاحظات آموزشی	39
2-16-آشنایی با کودکان و دانش آموزان کم شنوا و ناشنوا	40
2-16-1-مقدمه	40
2-16-2-تعریف	40
2-16-3- شیوع	41
2-16-4- سبب شناسی	41
2-17-وی‍ژگی های کودکان دارای آسیب شنوایی	41
2-17-1- انواع افت شنوایی	41
2-17-2-ملاحظات آموزشی	42
2-18-آشنایی با کودکان و دانش آموزان کم بینا ونابینا	43
2-18-1-طبقه بندی	43
2-18-2-کودکان و دانش آموزان کم بینا (آسیب دیدگی خفیف تا متوسط بینایی)	43
2-18-3-کودکان و دانش آموزان نابینا(آسیب دیدگی شدید تا عمیق بینایی)	43
2-18-4- درصد شیوع	44
2-18-5- سبب شناسی	44
2-18-6-برنامه آموزشی	44
2-18-7-ملاحظات آموزشی	45
2-18-8-روش های آموزشی	45
2-19-پیشینه پژوهش	46
2-19-1-پژوهش های داخل کشور	46
2-19-3-مطالعات آموزش فراگیر	51
2-20-ضرورت تعمیم فراگیر سازی آموزش در ایران	52
2-21-آسیب های احتمالی فرا روی فراگیر سازی	54
2-21-1-توانبخشی مبتنی برجامعه	54
2-22-آموزش و پرورش فراگیر	57
2-23-تفاوت فرهنگی	62
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- مقدمه	67
3-2- نوع پژوهش	67
3-3-روش تحقیق	67
3-4- روش جمع آوری اطلاعات	67
3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات	67
3-6- روش تجزیه و تحلیل داده ها	68
3-7-جامعه آماری	68
3-8- روش نمونه گیری	68
3-9- روش تعیین حجم نمونه	69
3-10- چگونگی تعیین روایی و پایایی ابزار پژوهش	70
3-10-1- اعتبار یا روایی	70
3-10-2- پایایی پژوهش	71
فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها
4-1-مقدمه	74
4-2- یافته های توصیفی	74
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
5-1-خلاصه و نتیجه گیری	88
5-2- محدودیت های تحقیق	92
5-3-پیشنهادات پژوهش	93
فهرست منابع فارسی	94
فهرست منابع غیر فارسی	96

چکیده:

هدف از پژوهش حاضر به بررسی ارزشیابی برنامه ریزی آموزشی تلفیقی- فراگیر دانش آموزان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی حرکتی در استان خوزستان می باشد. این پژوهش یک بررسی زمینه یابی است جامعه آماری آن برنامه تلفیقی فراگیر در استان خوزستان و حجم نمونه مقتضی بر اساس فرمول کوکران ، 60 نفر از معلمین تعیین شده است.ابزار پژوهش در این پژوهش پرسشنامه محقق یافته است.

اعتبار این پرسشنامه از نوع صوری بوده و ضریب آلفای کرانباخ برابر با 76/0 بدست آمده است.در این پژوهش بنا برهدف 8 سوال مطرح گردیده است و در کل این پژوهش بدنبال بررسی این سوالات بوده است .در این تحقیق از آزمون های t تک نمونه ای و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شده است. در کلیه سوالات نتایج تاثیر گذار بودن عوامل بر کودکان آسیب پذیر تایید شد اما در کلیه عوامل در زمینه تفاوت میزان تاثیر در کودکان آسیب دیده شنوایی،بینایی و معلول جسمی–حرکتی تفاوتی مشاهده نشده است.

واژگان کلیدی: تلفیقی- فراگیر،آسیب دیده شنوایی،آسیب دیده بینایی، آسیب دیده معلول جسمی- حرکتی

پاورپوینت ایمن سازی کودک (واکسیناسیون)41 اسلاید

با توجه به اهمیت تکمیل واکسیناسیون در زمان مقرر، چنانچه کودکی به موقع در زیریکسال برای دریافت واکسنهای خود مراجعه ننماید ، تنظیم زمان مراجعه واکسنهای سه گانه پولیو و هپاتیت ب درسه نوبت به شرح ذیل خواهد بود :

.1حداقل فاصله بین نوبت واکسنهای سه گانه یکماه

.2حداقل فاصله بین نوبت واکسنهای فلج اطفال یکماه

.3حداقل فاصله بین نوبت اول و دوم هپاتیت ب یکماه

.4حداقل فاصله بین نوبت دوم و سوم هپاتیت ب دو ماه

•

احساس مسئولیت معلمی در تعلیم و ت آشنایی با مشاهیر وحماسه های منظ درمان سنگ کلیه بدون دارو دانلود ارزشیابی برنامه آموزشی تل پاورپوینت ایمن سازی کودک (واکسین

roz شنبه 24 آذر 1397 ساعت 17:21

0 نظر